Analysis of the Results of the Pedagogical Research and Eeg in the Aspect of Effective Modern Teaching Aids in the Technical Education
DOI:
https://doi.org/10.17770/sie2015vol4.414Keywords:
IT, computer simulation, neurodidactics, multimedia, media education, didactics, information societyAbstract
The development of computer technology is reflected in among other things, the development of modern didactics. Current pedagogy and media education, as a fast developing discipline of general pedagogy, is a topic of a number of studies. Applying the modern multimedia aids at various stages and in various types of education is considered as an indispensable element of modern didactics, due to new opportunities the modern media offers. The paper deals with didactic innovations based on research conducted within pedagogy on the observable social changes induced by development in information technology. The main objective of the paper is to address the issue how to apply modern technology and research findings on the functioning of the brain in order to improve the effectiveness of the learning process. The paper presents only the results of a pilot study, which can be used as a basis for further research using medical equipment for analyzing EEG brain waves for didactic purposes.
References
Barski, T. (1998). Technologia kształcenia nauczycieli techniki. Uniwersytet Opolski: Śląskie Przedsiębiorstwo „OPCJA-IPO” Publisher.
Carr, N. (2012). The Shallows: What the Internet Is Doing to Our Brains. W.W. Norton
Freedman, T. (2011). The educational technology site. Downloaded from http://www.ictineducation.org
Gerhard, P. (2011). Insight observatory for new technologies and education. Downloaded from http://www.xplora.org
Janiczek, R., Ptak, P. (2007). Przetworniki indukcyjnościowe w pomiarach grubości warstw wierzchnich. Przegląd Elektrotechniczny, NR 1/2007, 86-90. ISSN 0033-2097
Majewska, M. (2014). Elektroencefalografia (EEG) to badanie rozpoznające choroby mózgu. Na czym polega EEG? Downloaded from http://www.poradnikzdrowie.pl
Morbitzer, J., In: Prensky, M. (2009). Cyfrowi tubylcy i imigranci. Downloaded from http: //www. edunews.pl
Prauzner, T. (2010). Applications of multimedia devices as teaching aids. In: Szczygieł R. (Eds.) Annales UMCS Informatica. (pp. 167-175). Lublin: Maria Curie-Skłodowska University Publisher.
Prauzner, T., Ptak, P. (2014). Analiza parametrów pracy wybranych czujników pola magnetycznego. Przegląd Elektrotechniczny, R. 90 NR 12/2014, 273-276. ISSN 0033-2097
Prensky, M. (2011). Mark Prensky, Practical, Visionary. Downloaded from http://www.marcprensky.com
Ptak, P., Borowik, L. (2012). Dobór częstotliwości i rodzaju sygnału czujnika indukcyjnego na potrzeby pomiaru grubości wielowarstwowych powłok ochronnych. Przegląd Elektrotechniczny, NR 12b/2012, 245-247. ISSN 0033-2097
Ptak, P., Prauzner, T. (2013). Badanie czujników detekcji zagrożeń w systemach alarmowych. Przegląd Elektrotechniczny, NR 10/2013, 274-276. ISSN 0033-2097
Żylińska, M. (2013). Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Toruń: Wydawnictwo Naukowe UMK
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
