Modern Tendencies Indevelopment of Pedagogical Staff's Professional Development System
DOI:
https://doi.org/10.17770/sie2015vol1.323Keywords:
competence, ways and methods of professional development, distance learning courses, mentoring, individual programsAbstract
The article considers the essence of the training as the basis for teachers’ professional competence development. The comparative analysis of organization of teachers’ professional developmentin foreign countries.The efficient ways, methods and main types of organizing higher educational institution teachers’ professional developmentin different countries of the worldare described there.
References
Stella, A. (2004). Quality assurance mechanisms in higher education in the Asia-Pacific. desk study overview commissioned by the Higher Education Division of UNESCO, Paris.
Wallace, M. J. (2000). Training Foreign Language Teachers: A reflective approach. Cambridge University press.
Гладкова, О. (2009). Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров в современной Германии в контексте непрерывного образования. Диссертация, Чебоксары.
Деркач, А., Зазыкин, В.(2003). Акмеология: Учебное пособие. Санкт-Петербург: Питер.
Колесникова, И. (2007). Основы андрагогики. Москва: АCADEMA.
Мозгарев, Л. (2004). Структура качества повышения квалификации работников образования. Педагогика,10,46-54.
Постановление Кабинета Министров №278. (2012). О мерах по дальнейшему совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров высших образовательных учреждений.
Downloads
Published
Issue
Section
How to Cite
