ORGANIZATIONAL-PEDAGOGICAL CONDITIONS OF FORMING PROFESSIONAL COMPETENCE IN FUTURE PEDAGOGUES
DOI:
https://doi.org/10.17770/sie2018vol1.3135Keywords:
professional competence, humanitarian educational environment, innovations, educational technologies, formal, non-formal and informal educationAbstract
In the article is considering possibilities of realization of competence-based approach in process of training future pedagogues in a higher education institution. The author proves main ideas of educational strategy that provide with effectiveness of forming professional competence in pedagogues. The content of the article shows the importance of integration educational, scientific and pedagogic activity in the process of development of professional competence in future pedagogues. It describes principles, modes and methods of effective organization of professional competence in future pedagogues during process of education in a higher education institution.
Downloads
References
Parsons T., Platt G. (1973). The American University Massachusetts, Harvard University Press Cambridge.
Вершловский С.Г. (2007). Андрагогика последипломного педагогического образования. СПб АППО
Козырев В.А. (2005). Педагогический университет как источник образовательных инноваций в высшем педагогическом образовании СПб.: Изд-во РГПУ им. Герцена.
Коржуев А.В., Попков В.А. (2002) Актуальные проблемы высшей школы и образования взрослых . М.: Юго-Восток-сервис.
В.В. Лаптев, А.П. Тряпициной (2002). Модернизация общего образования: технологии образовательной деятельности. СПб: ООО «Берест».
Садовничий В.А. (2003). Традиции и современность М.:Высшее образование в России. 2003.
